PROFESIONALISME GURU PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN YANG BERKARAKTER KRISTUS
Abstrak
Penelitian ini merupakan sebuah analisis pedagogis-teologis terhadap prinsip profesionalisme guru PAK yang didasarkan pada nilai-nilai karakter pada teladan Yesus Kristus sebagai Guru Agung. Isu sentral dari profesi pendidikan agama Kristen sesungguhnya berhubungan dengan bagaimana seorang guru atau pendidik agama Kristen mencerminkan nilai-nilai hidup dan ajaran Yesus Kristus sang Guru Agung dalam menjalankan peran dan tanggung jawabnya. Substansi dari proses pembentukan karakter yang baik tentu berpusat pada karakter guru yang baik pula, demikian pula karakter guru agama Kristen yang baik tidak bisa didapatkan tanpa mengagungkan karakter Kristus sebagai guru agung dalam dirinya. Metode penelitian yang digunakan adalah studi pustaka. Hasilnya guru PAK yang memiliki karakter Kristus haruslah: 1) memahami benar panggilannya; 2) memiliki empati sosial; 3) memiliki kepekaan terhadap konteks pembelajaran; 4) mengedepankan tugas profesionalnya.
Referensi
Groome, Thomas H. 2017. Pendidikan Agama Kristen. 6 ed. Jakarta: BPK Gunung Mulia.
Hanafi, Halid, La Adu, dan H. Muzakkir. 2018. Profesionalisme Guru Dalam Pengelolaan Kegiatan Pembelajaran Di Sekolah. Deepublish.
Homrighausen, E.G., dan I. H. Enklaar. 2015. Pendidikan Agama Kristen. Jakarta: BPK Gunung Mulia.
Indonesia. 2005a. “Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 Tentang Standar Nasional Pendidikan.”
———. 2005b. “Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 Tentang Guru dan Dosen.”
KKBI. 2008. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.
Lebar, Lois E. 2006. Education That Is Christian: Proses Belajar Mengajar Kristiani dan Kurikulum Yang Alkitabiah. Malang: Gandum Mas.
Legi, Ribka Ester, dan Anita Grays Pantow. 2022. “Profesionalisme Guru Pendidikan Agama Kristen dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa .” Xairete: Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristiani 1 (2): 131–45. http://e-journal.sttkai.ac.id/index.php/xairete/article/view/9.
Musfah, Jejen. 2011. Peningkatan Kompetensi Guru: Melalui Pelatihan dan Sumber Belajar Teori dan Praktik. Jakarta: Kencana.
Napitupulu, Nurasyah Dewi. 2019. “Profesionalitas Dan Personalitas Guru Kristen: Pengembangan Sumber Daya Manusia Berkarakter Dan Kompeten Menuju Indonesia Unggul.” Voice of Wesley: Jurnal Ilmiah Musik dan Agama 3 (1): 16–26. https://doi.org/10.36972/JVOW.V3I1.39.
Prince, J. M. 2011. Yesus Guru Agung. Bandung: Literatur Baptis.
Purba, Vernando. 2019. “Pendidikan Karakter bagi Guru Pendidikan Agama Kristen.” ASTEROS: Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristen 7 (1): 39–51. https://e-journal.stt-star.ac.id/index.php/asteros/article/view/11.
Sidjabat, B.S. 2011. Mengajar Secara Profesional: Mewujudkan Visi Guru Profesional. 4 ed. Bandung: Yayasan Kalam Hidup.
Soetjipto, dan Raflis Kosasi. 2009. Profesi Keguruan. Jakarta: Rineka Cipta.
Sya’bani, Muhammad Ahyan Yusuf. 2018. Profesi Keguruan: Menjadi Guru yang Religius dan Bermartabat. Caremedia Communication.
Telaumbanua, Arozatulo. 2020. “Profesionalisme Guru Agama Kristen dalam Membina Jemaat.” ILLUMINATE: Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristiani 3 (1): 12–24.
Tilaar, H.A.R. 2002. Membenahi Pendidikan Nasional. Jakarta: Rineka Cipta. https://www.bpkp.go.id/pustakabpkp/index.php?p=show_detail&id=8179.
Uno, Hamzah B. 2016. Profesi Kependidikan: Problema, Solusi, dan Reformasi Pendidikan di Indonesia. Jakarta: Bumi Aksara.
##submission.copyrightStatement##
##submission.license.cc.by-sa4.footer##







This work is licensed under a