PROFESIONALISME GURU PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN YANG BERKARAKTER KRISTUS

  • Karlitu Dias Markes Sekolah Tinggi Teologi Injili Setia Siau
  • Eslye Esterina Londo
Keywords: CE teacher professionalism, Christ Character, Christian Education

Abstract

This research is a pedagogical-theological analysis of the principles of PAK teacher professionalism based on character values based on the example of Jesus Christ as the Great Teacher. The central issue of the Christian religious education profession is related to how a teacher or Christian educator reflects the life values and teachings of Jesus Christ the Great Teacher in carrying out his roles and responsibilities. The substance of forming good character is certainly centred on the character of a good teacher. The essence of a good Christian religion teacher cannot be obtained without glorifying the character of Christ as a great teacher in himself. The research method used is a literature study. As a result, PAK teachers who have the character of Christ must: 1) understand their calling properly; 2) have social empathy; 3) have sensitivity to the learning context; 4) put forward their professional duties.

References

Groome, Thomas H. 2017. Pendidikan Agama Kristen. 6 ed. Jakarta: BPK Gunung Mulia.

Hanafi, Halid, La Adu, dan H. Muzakkir. 2018. Profesionalisme Guru Dalam Pengelolaan Kegiatan Pembelajaran Di Sekolah. Deepublish.

Homrighausen, E.G., dan I. H. Enklaar. 2015. Pendidikan Agama Kristen. Jakarta: BPK Gunung Mulia.

Indonesia. 2005a. “Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 Tentang Standar Nasional Pendidikan.”

———. 2005b. “Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 Tentang Guru dan Dosen.”

KKBI. 2008. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.

Lebar, Lois E. 2006. Education That Is Christian: Proses Belajar Mengajar Kristiani dan Kurikulum Yang Alkitabiah. Malang: Gandum Mas.

Legi, Ribka Ester, dan Anita Grays Pantow. 2022. “Profesionalisme Guru Pendidikan Agama Kristen dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa .” Xairete: Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristiani 1 (2): 131–45. http://e-journal.sttkai.ac.id/index.php/xairete/article/view/9.

Musfah, Jejen. 2011. Peningkatan Kompetensi Guru: Melalui Pelatihan dan Sumber Belajar Teori dan Praktik. Jakarta: Kencana.

Napitupulu, Nurasyah Dewi. 2019. “Profesionalitas Dan Personalitas Guru Kristen: Pengembangan Sumber Daya Manusia Berkarakter Dan Kompeten Menuju Indonesia Unggul.” Voice of Wesley: Jurnal Ilmiah Musik dan Agama 3 (1): 16–26. https://doi.org/10.36972/JVOW.V3I1.39.

Prince, J. M. 2011. Yesus Guru Agung. Bandung: Literatur Baptis.

Purba, Vernando. 2019. “Pendidikan Karakter bagi Guru Pendidikan Agama Kristen.” ASTEROS: Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristen 7 (1): 39–51. https://e-journal.stt-star.ac.id/index.php/asteros/article/view/11.

Sidjabat, B.S. 2011. Mengajar Secara Profesional: Mewujudkan Visi Guru Profesional. 4 ed. Bandung: Yayasan Kalam Hidup.

Soetjipto, dan Raflis Kosasi. 2009. Profesi Keguruan. Jakarta: Rineka Cipta.

Sya’bani, Muhammad Ahyan Yusuf. 2018. Profesi Keguruan: Menjadi Guru yang Religius dan Bermartabat. Caremedia Communication.

Telaumbanua, Arozatulo. 2020. “Profesionalisme Guru Agama Kristen dalam Membina Jemaat.” ILLUMINATE: Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristiani 3 (1): 12–24.

Tilaar, H.A.R. 2002. Membenahi Pendidikan Nasional. Jakarta: Rineka Cipta. https://www.bpkp.go.id/pustakabpkp/index.php?p=show_detail&id=8179.

Uno, Hamzah B. 2016. Profesi Kependidikan: Problema, Solusi, dan Reformasi Pendidikan di Indonesia. Jakarta: Bumi Aksara.

Published
2022-06-25
How to Cite
Markes, K. D., & Londo, E. E. (2022). PROFESIONALISME GURU PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN YANG BERKARAKTER KRISTUS. BONAFIDE: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristen, 3(1), 116-134. https://doi.org/10.46558/bonafide.v3i1.98
Section
Articles