TANTANGAN PEMURIDAN ANAK DALAM ERA REVOLUSI INDUSTRI 4.0 DI SD INPRES 1 TIRTAKENCANA

  • Yahya Hardian Restu Sekolah Tinggi Teologi Star's Lub Luwuk Banggai
  • Fransisko Oes Asa Sekolah Tinggi Teologi Star's Lub Luwuk Banggai
  • Ernie Rahman Sekolah Tinggi Teologi Star's Lub Luwuk Banggai
  • Desry Narliany Linggamo Sekolah Tinggi Teologi Star’s Lub Luwuk Banggai
DOI: https://doi.org/10.46558/bonafide.v2i2.77
Kata Kunci: pemuridan, guru PAK, revolusi industri 4.0

Abstrak

Penelitian ini membahas tentang tantangan yang dihadapi guru pendidikan agama Kristen dalam melakukan tugas pemuridan kepada peserta didik yang beragama Kristen di era revolusi industri 4.0 di SD Inpres 1 Tirtakencana, kabupaten Banggai, Sulawesi Tengah. Informan yang dilibatkan berjumlah sembilan orang, yang terdiri atas dua orang guru pendidikan agama Kristen dan tujuh orang tua peserta didik. Metode yang digunakana adalah kualitatif dengan wawancara sebagagi teknik pengambilan data. Hasil penelitian menunjukkan: 1) guru PAK sudah berusaha menggunakan media digital dalam pemuridan, 2) upaya pemuridan guru PAK belum terlalu membawa dampak pada pengembangan karakter peserta didik yang tampak dari adanya perbedaan perilaku peserta didik ketika di rumah yang menunjukan perilaku kurang baik.

Referensi

Adib, Hamdan. 2021. “Problematika Penggunaan Gadget Dalam Pembelajaran Masa Pandemi Covid-19 (Dampak Dan Solusi Bagi Kesehatan Siswa).” Asatiza: Jurnal Pendidikan 2 (3): 170–79. https://doi.org/10.46963/ASATIZA.V2I3.391.

Camerling, Yosua Feliciano, Mershy Ch. Lauled, and Sarah Citra Eunike. 2020. “Gereja Bermisi Melalui Media Digital Di Era Revolusi Industri 4.0.” Visio Dei: Jurnal Teologi Kristen 2 (1): 1–22. https://doi.org/10.35909/visiodei.v2i1.68.

Damayanti, Eka, Arifuddin Ahmad, and Ardias Bara. 2020. “Dampak Negatif Penggunaan Gadget Berdasarkan Aspek Perkembangan Anak Di Sorowako.” Martabat: Jurnal Perempuan Dan Anak 4 (1): 1–22. https://doi.org/10.21274/MARTABAT.2020.4.1.1-22.

Donnalo, Reni Sandy. 2020. Implementasi Pemuridan Kontekstual Untuk Meningkatkan Pelayanan Pemuda Di Era Revolusi Industri 4.0 Di Gereja Toraja Jemaat Mebali. Makale: Sekolah Tinggi Agama Kristen Negeri Toraja.

Febriani, Febriani. 2020. “Implementasi Model Pemuridan Kontekstual Sebagai Panggilan Pelayanan Terhadap Generasi Milenial Di Era Industri 4.0.” https://doi.org/10.31219/osf.io/4u3ba.

Hidayat, Taufik. 2019. “Pembahasan Studi Kasus Sebagai Metodologi Penelitian.” Universitas Muhammadiyah Purwokerto 3 (August): 1.

Mangalik, Lisdayanti Anita. 2020. “Model Pemuridan Kontekstual Untuk Membentuk Karakter Kepemimpinan Kristen Bagi Anak Remaja.” https://doi.org/10.31219/OSF.IO/GRMQZ.

Molawan, Yani Margaretha, and Ermin Alperiana Mosooli. 2020. “Penggunaan Gadget Dalam PAK Untuk Memperdalam Kerohanian Peserta Didik.” BONAFIDE: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristen 1 (1): 104–22. https://doi.org/10.46558/bonafide.v1i1.13.

Nainupu, Melben, Ahmad Tabrani, and Keriapy Frets. 2020. “Pemuridan Sebagai Upaya Menanamkan Iman Kepada Kristus Pada Mahasiswa Stak Terpadu Pesat Salatiga.” Vox Dei: Jurnal Teologi Dan Pastoral 1 (2): 104–17. https://doi.org/10.46408/VXD.V1I2.34.

Prasanti, Ditha, and Dinda Rakhma Fitriani. 2018. “Pembentukan Karakter Anak Usia Dini: Keluarga, Sekolah, Dan Komunitas? (Studi Kualitatif Tentang Pembentukan Karakter Anak Usia Dini Melalui Keluarga, Sekolah, Dan Komunitas).” Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 2 (1): 13–19. https://doi.org/10.31004/OBSESI.V2I1.2.

Rasidi, Muhamad Ahyar, Nurrismi Hikmatullah, and M. Sobry. 2021. “Hambatan Guru Dalam Pembelajaran Daring: Studi Kasus Di Kelas V MIN 2 Kota Mataram.” Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar 8 (2): 159–74. https://doi.org/10.30659/PENDAS.8.2.159-174.

Santosa, Santosa, and Guntur Firman Aprianto. 2020. “Implementasi Penginjilan Dan Pemuridan Dalam Pengembangan Karakter Jujur Anak Usia 9-10 Tahun.” JURNAL TEOLOGI GRACIA DEO 2 (2): 94–108. https://doi.org/10.46929/GRACIADEO.V2I2.43.

Shiddiq, M. Zainul, Marijono Marijono, and Niswatul Imsiyah. 2018. “Pengaruh Pembelajaran Tatap Muka Terhadap Kemampuan Afektif Warga Belajar Pendidikan Kesetaraan Paket C Di Pkbm Suaka Anak Negeri Jember.” Learning Community : Jurnal Pendidikan Luar Sekolah 2 (1): 14–16. https://doi.org/10.19184/JLC.V2I1.8092.

Srigati, Dewi. 2021. “Membentuk Karakter Siswa Di Masa Pandemi Covid-19.” https://doi.org/10.31219/OSF.IO/VXC3Q.

Sugiyono. 2016. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, Dan R&D. Bandung: Alfabeta, CV.

Telaumbanua, Arozatulo. 2018. “Peranan Guru Pendidikan Agama Kristen Dalam Membentuk Karakter Siswa.” Jurnal Fidei 1 (2): 219–31.

Tenny, Tenny, and Yonatan Alex Arifianto. 2021. “Aktualisasi Misi Dan Pemuridan Guru Pendidikan Agama Kristen Dalam Era Disrupsi.” Didaché: Journal of Christian Education 2 (1): 41–57. https://doi.org/10.46445/djce.v2i1.365.

Winda, Rose, and Febrina Dafit. 2021. “Analisis Kesulitan Guru Dalam Penggunaan Media Pembelajaran Online Di Sekolah Dasar.” Jurnal Pedagogi Dan Pembelajaran 4 (2): 221. https://doi.org/10.23887/JP2.V4I2.38941.

Yasir, Muhammad Ibnu, and Syukri Indra. 2021. “Pembentukan Karakter Siswa Selama Melakukan Pembelajaran Jarak Jauh Di Kelurahan Pamoyanan.” Educivilia: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat 2 (1): 105–15. https://doi.org/10.30997/EJPM.V2I1.3615.

Diterbitkan
2021-12-22
##submission.howToCite##
Restu, Y. H., Asa, F. O., Rahman, E., & Linggamo, D. N. (2021). TANTANGAN PEMURIDAN ANAK DALAM ERA REVOLUSI INDUSTRI 4.0 DI SD INPRES 1 TIRTAKENCANA. BONAFIDE: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristen, 2(2), 237-252. https://doi.org/10.46558/bonafide.v2i2.77
Terbitan
Vol 2 No 2 (2021)
Bagian
Articles

##submission.copyrightStatement##

##submission.license.cc.by-sa4.footer##