TANTANGAN PEMURIDAN ANAK DALAM ERA REVOLUSI INDUSTRI 4.0 DI SD INPRES 1 TIRTAKENCANA
Abstract
This study discusses the challenges faced by Christian education teachers in carrying out discipleship tasks for Christian students in the era of the industrial revolution 4.0 at SD Inpres 1 Tirtakencana, Banggai district, Central Sulawesi. There were nine informants involved, consisting of two teachers of Christian religious education and seven parents of students. The method used is qualitative with interviews as a data collection technique. The study results show that PAK teachers have tried to use digital media in discipleship. Still, the Christian teacher discipleship efforts have not had much impact on students' character development, which can be seen from the differences in student behavior when at home, which shows poor behavior.
References
Adib, Hamdan. 2021. “Problematika Penggunaan Gadget Dalam Pembelajaran Masa Pandemi Covid-19 (Dampak Dan Solusi Bagi Kesehatan Siswa).” Asatiza: Jurnal Pendidikan 2 (3): 170–79. https://doi.org/10.46963/ASATIZA.V2I3.391.
Camerling, Yosua Feliciano, Mershy Ch. Lauled, and Sarah Citra Eunike. 2020. “Gereja Bermisi Melalui Media Digital Di Era Revolusi Industri 4.0.” Visio Dei: Jurnal Teologi Kristen 2 (1): 1–22. https://doi.org/10.35909/visiodei.v2i1.68.
Damayanti, Eka, Arifuddin Ahmad, and Ardias Bara. 2020. “Dampak Negatif Penggunaan Gadget Berdasarkan Aspek Perkembangan Anak Di Sorowako.” Martabat: Jurnal Perempuan Dan Anak 4 (1): 1–22. https://doi.org/10.21274/MARTABAT.2020.4.1.1-22.
Donnalo, Reni Sandy. 2020. Implementasi Pemuridan Kontekstual Untuk Meningkatkan Pelayanan Pemuda Di Era Revolusi Industri 4.0 Di Gereja Toraja Jemaat Mebali. Makale: Sekolah Tinggi Agama Kristen Negeri Toraja.
Febriani, Febriani. 2020. “Implementasi Model Pemuridan Kontekstual Sebagai Panggilan Pelayanan Terhadap Generasi Milenial Di Era Industri 4.0.” https://doi.org/10.31219/osf.io/4u3ba.
Hidayat, Taufik. 2019. “Pembahasan Studi Kasus Sebagai Metodologi Penelitian.” Universitas Muhammadiyah Purwokerto 3 (August): 1.
Mangalik, Lisdayanti Anita. 2020. “Model Pemuridan Kontekstual Untuk Membentuk Karakter Kepemimpinan Kristen Bagi Anak Remaja.” https://doi.org/10.31219/OSF.IO/GRMQZ.
Molawan, Yani Margaretha, and Ermin Alperiana Mosooli. 2020. “Penggunaan Gadget Dalam PAK Untuk Memperdalam Kerohanian Peserta Didik.” BONAFIDE: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristen 1 (1): 104–22. https://doi.org/10.46558/bonafide.v1i1.13.
Nainupu, Melben, Ahmad Tabrani, and Keriapy Frets. 2020. “Pemuridan Sebagai Upaya Menanamkan Iman Kepada Kristus Pada Mahasiswa Stak Terpadu Pesat Salatiga.” Vox Dei: Jurnal Teologi Dan Pastoral 1 (2): 104–17. https://doi.org/10.46408/VXD.V1I2.34.
Prasanti, Ditha, and Dinda Rakhma Fitriani. 2018. “Pembentukan Karakter Anak Usia Dini: Keluarga, Sekolah, Dan Komunitas? (Studi Kualitatif Tentang Pembentukan Karakter Anak Usia Dini Melalui Keluarga, Sekolah, Dan Komunitas).” Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 2 (1): 13–19. https://doi.org/10.31004/OBSESI.V2I1.2.
Rasidi, Muhamad Ahyar, Nurrismi Hikmatullah, and M. Sobry. 2021. “Hambatan Guru Dalam Pembelajaran Daring: Studi Kasus Di Kelas V MIN 2 Kota Mataram.” Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar 8 (2): 159–74. https://doi.org/10.30659/PENDAS.8.2.159-174.
Santosa, Santosa, and Guntur Firman Aprianto. 2020. “Implementasi Penginjilan Dan Pemuridan Dalam Pengembangan Karakter Jujur Anak Usia 9-10 Tahun.” JURNAL TEOLOGI GRACIA DEO 2 (2): 94–108. https://doi.org/10.46929/GRACIADEO.V2I2.43.
Shiddiq, M. Zainul, Marijono Marijono, and Niswatul Imsiyah. 2018. “Pengaruh Pembelajaran Tatap Muka Terhadap Kemampuan Afektif Warga Belajar Pendidikan Kesetaraan Paket C Di Pkbm Suaka Anak Negeri Jember.” Learning Community : Jurnal Pendidikan Luar Sekolah 2 (1): 14–16. https://doi.org/10.19184/JLC.V2I1.8092.
Srigati, Dewi. 2021. “Membentuk Karakter Siswa Di Masa Pandemi Covid-19.” https://doi.org/10.31219/OSF.IO/VXC3Q.
Sugiyono. 2016. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, Dan R&D. Bandung: Alfabeta, CV.
Telaumbanua, Arozatulo. 2018. “Peranan Guru Pendidikan Agama Kristen Dalam Membentuk Karakter Siswa.” Jurnal Fidei 1 (2): 219–31.
Tenny, Tenny, and Yonatan Alex Arifianto. 2021. “Aktualisasi Misi Dan Pemuridan Guru Pendidikan Agama Kristen Dalam Era Disrupsi.” Didaché: Journal of Christian Education 2 (1): 41–57. https://doi.org/10.46445/djce.v2i1.365.
Winda, Rose, and Febrina Dafit. 2021. “Analisis Kesulitan Guru Dalam Penggunaan Media Pembelajaran Online Di Sekolah Dasar.” Jurnal Pedagogi Dan Pembelajaran 4 (2): 221. https://doi.org/10.23887/JP2.V4I2.38941.
Yasir, Muhammad Ibnu, and Syukri Indra. 2021. “Pembentukan Karakter Siswa Selama Melakukan Pembelajaran Jarak Jauh Di Kelurahan Pamoyanan.” Educivilia: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat 2 (1): 105–15. https://doi.org/10.30997/EJPM.V2I1.3615.
Copyright (c) 2021 Yahya Hardian Restu, Fransisko Oes Asa, Erni Rahman, Desry Narliany Linggamo
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
This work is licensed under a 